手机版
您的当前位置: 数字美文网 > 读后感 > 钢铁是怎样炼成的 > 二年级语文手抄报简单又漂亮(共10篇)

二年级语文手抄报简单又漂亮(共10篇)

来源:钢铁是怎样炼成的 时间:2018-10-08 点击: 推荐访问:

【www.szjs-mold.net--钢铁是怎样炼成的】

二年级语文手抄报简单又漂亮(一):

二年级语文手抄报怎样保护有益的益虫

首要解决的问题是保护周围环境,让益虫有安身之处;也可以成立保护益虫“特别行动队”,宣传益虫对人类的益处;还应该告诫人们不要捕食益虫,违者罚款……当然,可行的措施还不止这些,希望所有的人都行动起来,为保护好益虫献计献策.【二年级语文手抄报简单又漂亮】

二年级语文手抄报简单又漂亮(二):

语文二年级手抄报关于春天的诗春天的句子春天的词语

描写春天的古诗
春晓(孟浩然)
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟.
夜来风雨声,
花落知多少
描写春天的古诗
咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
描写春天的古诗
春夜喜雨(杜甫)
好雨知时节,
当春乃发生.
随风潜入夜,
润物细无声.
野径云俱黑,
江船火独明.
晓看红湿处,
花重锦官城.
描写春天的古诗
鸟鸣涧(王维)
人闲桂花落,
夜静春山空.
月出惊山鸟,
时鸣春涧中.
描写春天的古诗
清明(杜牧)
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂.
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村.
描写春天的古诗
大林寺桃花(白居易)
人间四月芳菲尽,
山寺桃花始盛开.
长恨春归无觅处,
不知转入此中来.

二年级语文手抄报简单又漂亮(三):

6年级语文手抄报的意见

怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:
一、美化与设计的步骤;
二、报头、插图与尾花的表现;
三、编辑抄写描绘制作过程.
美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等.
1、版面设计
要设计好版面,须注意以下几点:
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名).一般报头应设计在最醒目的位置;
(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版).一般重要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁.
2、报头
报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想.报名要取得有积极、健康、富有意义的名字.
报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩.
报头设计应注意:
(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;
(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;
(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上.一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端.
3、题头
题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起.设计题头要注意以题目文字为主,字略大.装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定.文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字.总之,要注意主次分明.
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容.插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱.尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主.插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效.
5、花边
花边是手抄报中不可少的.有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开.在花边的运用中常用的多是直线或波状线等.
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种.
1、线描画法
要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明.作画时要注意一定的步骤:
(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;
(2)再画出与图相关的比例、结构及透视;
(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;
(4)最后进行整理,使画面完整统一.
2、色块画法
除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富.作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美.
线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色.不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画.版面上的图形或文字不能剪贴.
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤.
其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段.
2、编制阶段.
这个阶段是手抄报制作的主要过程.大致为:版面设计、抄写过程、美化过程.
(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦).
(2)抄写过程:指的是文章的书写.手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯).字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整.另外,文章或标题中不能出现错别字.
(3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化.这个过程是手抄报版面出效果的关键过程.
手抄报可以是黑白的,也可是彩色的.可以是综合性的,也可以专题性的.手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的.

二年级语文手抄报简单又漂亮(四):

关于感恩幸福的二年级手抄报内容.

“感恩的心,伴我一生,让我有勇气做我自己.感恩的心,花开花落,我一样会珍惜.”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心.
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛.
从我们第一声嘹亮的哭声起,我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现,我们要感谢为我们付出的所有过客.
我们要感谢父母一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨,我们要感谢老师的谆谆教诲.正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人.不管是失去还是拥有……
感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.你是否在父母劳累后送上一杯暖茶,在他们生日时递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一条条皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.
感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝报答.
感恩是有意义的.爱让这个世界不停地旋转.父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.
怀着一颗感恩的心,去看待你周围所有的人.感恩伤害你的人,是他们,磨练了你的意志.感恩鼓励你的人,是他们,让你信心十足.感恩授予你知识的人,是他们,照亮了你前进的道路.感恩哺育你的人,是他们,让你丰衣足食.感恩帮助你的人,是他们,给了你再生的希望.感恩嘲笑你的人,是他们,激发了你的自尊.
你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活!

二年级语文手抄报简单又漂亮(五):

四年级上册简单手抄报

1.为甚么星星会一闪一闪的?
我们看到星闪闪,这不是因为星星本身的光度出现变化,而是与大气的遮挡有关.
大气隔在我们与星星之间,当星光通过大气层时,会受到大气的密度和厚薄影响.大气不是绝对的透明,它的透明度会根据密度的不同而产生变化.所以我们在地面透过它来看星星,就会看到星星好像在闪动的样子了.
2. 为甚么人会打呵欠?
当我们感到疲累时,体内已产生了许多的二氧化碳.当二氧化碳过多时,必须再增加氧气来平衡体内所需.因为这些残留的二氧化碳,会影响我们身体的机能活动,这时身体便会发出保护性的反应,于是就打起呵欠来.
打呵欠是一种深呼吸动作,它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳,还做到消除疲劳的作用呢.
3. 为甚么蛇没有脚都能走路?
蛇的身上有很多鳞片,这是它们身上最外面的一层盔甲.鳞片不但用来保护身体,还可以是它们的「脚」.
蛇向前爬行时,身体会呈S形.而每一片在S形外边的鳞片,都会翘起来,帮助蛇前进时抓住不平的路面.这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合,并能推动身体向前爬行,所以蛇没有脚也可以走动呀!
4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花
向日葵花盘下面茎部的地方,含有一种叫做「植物生长素」的物质.这物质有加速繁殖的功用,但却具有厌旋光性,每遇到光线时,便会跑到背光的一面去.
所以太阳升起时,向日葵茎部便马上躲到背光的一面去,看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了.
5. 为甚么人老了头发便会变白?
我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质,黑色素愈多头发的颜色便愈黑.而黑色素少的话,头发便会发黄或变白.人类到了老年时,身体的各种机能会逐渐衰退,色素的形成亦会愈来愈少,所以头发也会渐渐变白啊!
6. 为甚么萤火虫会发光?
萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器,发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素,使萤火虫能发出一闪一闪的光.
萤火虫发光的目的,除了要照明之外,还有求偶、警戒、诱捕等用途.这也是它们的一种沟通的工具,不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同,它们藉此来传达不同的讯息.
7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫?
肚子饿了便会咕噜咕噜地叫,这是因为之前吃进的食物快消化完,胃里虽然空空的,但胃中的胃液仍会继续分泌.这时候胃的收缩便会逐渐扩大,内里的液体和气体便会翻搅起来,造成咕噜咕噜的声音.
下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊!因为这是正常的生理动作呢.
8. 为甚么驼鸟不会飞?
身型庞大的驼鸟类的一种,但它们却不会飞上天啊!这不是因为它们的翅膀不管用,而是它们的羽毛都太柔软,翅膀又太小,根本不适合飞行.另外,驼鸟的肌肉不发达,胸骨又平平的,对飞行都没有帮助.
驼鸟生活在非洲,由于长期居于沙漠地区,身体为了适应环境,便逐渐演化成现在的样子.
9. 为甚么罐头里食品不容易变坏?
午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆.都是美味的罐头食物,它们都可以存放很久而不易变坏.这因为罐头是密封的,细菌便无法进入.
人们在制造罐头食品的时候,把罐头里的空气全部抽出,然后把它封口.在没有空气的情况下,即使里面的食物沾上少许细菌,它们也无法生存或繁殖啊!
10. 为甚么婴儿刚出生时都会哭个不停?
婴儿刚出生时都会呱呱大哭,这不是因为他们感到不开心,而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢!
当婴儿离开妈妈身体出生时,他们吸进的第一口空气会冲到喉部去,这会猛烈地冲击声带,令声带震动,然后发出类似哭叫的声音.
11. 为甚么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着?
为了保护自己,很多蜥蝪也利保护色掩人耳目;而部份蜥蜴当受到袭击时,尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落.基于断落的尾巴中仍有部份神经活着,它会不断弹跳,从而分散敌人的注意力,以便逃脱.别以为他们的生命会这样完结,其实只需多个月,尾巴又会重新长出来,继续生活.
12. 为甚么松鼠的尾巴特别大?
别看轻松鼠的尾巴!松鼠在树上跳来跳去的同时,它的尾巴正发挥很大的功用.它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡,避免掉下来受伤.此外,这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用,紧紧围着松鼠的身躯,既方便,又实用.
13. 为甚么人的大拇指不可以有一或三节?
一般人有五只手指,而手指的长度各有不同.但是,有没有人察觉到,除了大拇指外,其它手指也有三节,而唯独大拇指只有两节呢? 原来,它的节数正好配合其它四指.要是三节的话,大拇指会显得没有力,以致不能提起较重的物件;要是只得一节,它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西!
14. 为甚么自己搔自己时不感到痕痒?
当别人搔自己时,我们会倍感痕痒,而且不断大笑;可是,当自己搔自己的时候,我们不单不会大笑,而且更不感痕痒.基于我们的思想上已有了准备,大脑会发出一种 「不会有危险」的讯息,神经亦随之放松,所以便不会大笑起来和感到痕痒了!
15. 为甚么海水大多是蓝、绿色?
望向大海,很多时也发现海水呈现蓝、绿色.可是,当你把海水捞起时,你却只能看到它像往日的水般,透明无色.原来,海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别,也是透明的.我们所看到的绿色,其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象.只有绿光能被海水吸收,从而反射出来;当海水更深时,绿光也被吸收,海水看上去便成了蓝色.
16. 为甚么会起鸡皮疙瘩?
我们的皮肤表面长着汗毛,而每一个毛孔下都有一条竖毛肌,当受到神经刺激(例如:生气、害怕、受凉等情况)后,身体的温度会下降,而竖毛肌便会收缩而令毛发竖立起来,形成鸡皮疙瘩.除了有着保温的作用外,这个生理系统亦可使动物的体型看起来比实际更大,从而吓退敌人.
17. 海马是由爸爸的肚里出世?
几乎所有动物也是雌性繁殖下一代,但海马却是与众不同,它是由雄性分娩出来的.于雄性海马的肚上有一个像袋鼠「育儿袋」的孵卵囊,雌性海马会把卵子排到雄海马的孵卵囊中.此后,雄性海马就担起孕育的责任,经过约三个星期,小海马便由爸爸的体内弹出来.
18. 为甚么树叶会变颜色?
树叶变色的原因与其蕴含的化学物质—叶绿素有关.当秋天来临时,白天的时间比夏天较短,而气温更亦较低,树叶因此停止制造叶绿素,剩余的养分输送到树干和树根中储存.树叶中缺少了绿色的叶绿素,与此同时,其它化学色素因而显现出来,所以我们多看到黄和褐等颜色的树叶.
19. 为甚么有落叶?
秋天来临的是时候,树叶上蒸发的水份比夏天多,但树根吸水却比夏天少了.为了减少树木的水分流失,茎部的细胞开始形成一个分离层,待养分完全离开树叶后,分离层会令树叶和树干隔离,树叶从而掉下来.
20. 为甚么鲸鱼会喷水?
鲸鱼是哺乳类动物的一种,可是它的鼻子没有鼻壳,鼻孔长在头顶上.在水中生活的它用肺呼吸,能一次过储存很多空气,不用经常到水面换气.但当它往水面换气时,它便会用鼻呼吸,而呼吸时连带海水喷出体外所发出的巨声浪便是由压力所造成的.

二年级语文手抄报简单又漂亮(六):

春节手抄报
春节的寒假生活记录,主题是:学会体验、学会感悟、学会分享.
满意、超好的追加70分.
【二年级语文手抄报简单又漂亮】

这里有很多现成的,你可以去参考一下
[春节手抄报][图文]春节手抄报排版图
[春节手抄报][图文]春节对联的手抄报
[春节手抄报][图文]初中生春节手抄报
[春节手抄报][图文]辞旧迎新春节手抄报
[春节手抄报][图文]关于春联的手抄报
[春节手抄报][图文]龙年春节民俗手抄报
[春节手抄报][图文]春节手抄报图片素材大全
[春节手抄报][图文]2012龙年春节手抄报图片欣赏
[春节手抄报][图文]2012春节手抄报
[春节手抄报][图文]龙年春节手抄报
[春节手抄报][图文]有关过年的手抄报
[春节手抄报][图文]春节民间习俗手抄报
[春节手抄报][图文]龙年对联手抄报
[春节手抄报][图文]关于龙的春节手抄报
[春节手抄报][图文]龙年迎新春手抄报图片
[春节手抄报][图文]春节对联手抄报图片
[春节手抄报][图文]2012欢度春节手抄报图片
[春节手抄报][图文]春节传统习俗手抄报
[春节手抄报][图文]春节剪报图片
[春节手抄报][图文]二年级简单的春节手抄报
[春节手抄报][图文]有关春节的手抄报资料图片
[春节手抄报][图文]小学生春节手抄报版面设计图
[春节手抄报][图文]春节手抄报怎么画
[春节手抄报][图文]春节到了手抄报图片
[春节手抄报][图文]以春为主题的手抄报
[春节手抄报][图文]我的除夕夜手抄报
[春节手抄报][图文]喜迎新春手抄报
[春节手抄报][图文]春节手抄报花边图片
[春节手抄报][图文]有关春节的习俗简介手抄报
[春节手抄报][图文]春节钢笔画手抄报
[春节手抄报][图文]有关鞭炮、春联、舞狮的手抄报
[春节手抄报][图文]关于春的手抄报
[春节手抄报][图文]以春节为主题的手抄报
[春节手抄报][图文]关于我的春节手抄报
[春节手抄报][图文]小学生迎新春手抄报
[春节手抄报][图文]简单的春节手抄报
[春节手抄报][图文]欢喜迎新年手抄报图片
[春节手抄报][图文]开学春节手抄报
[春节手抄报][图文]春节手抄报插图图片
[春节手抄报][图文]迎新春手抄报图片欣赏
[春节手抄报][图文]漫画风格的春节手抄报
[春节手抄报][图文]关于欢度春节的手抄报
[春节手抄报][图文]小学一年级春节手抄报
[春节手抄报][图文]春节手抄报图片素材大全1
[春节手抄报][图文]小学生春节元宵手抄报
[春节手抄报][图文]春节习俗手抄报
[春节手抄报][图文]欢度春节手抄报
[春节手抄报][图文]小学生语文春节手抄报
[春节手抄报][图文]新春佳节手抄报
[春节手抄报][图文]小学二年级春节手抄报
[春节手抄报][图文]欢庆春节手抄报
[春节手抄报][图文]精美春节手抄报欣赏
[春节手抄报][图文]关于春节的手抄报
[春节手抄报][图文]2011春节手抄报
[春节手抄报][图文]快乐春节手抄报
[春节手抄报][图文]春节英语手抄报
[春节手抄报][图文]春节手抄报版面设计图参考
[春节手抄报][图文]2012春节习俗手抄报
[春节手抄报][图文]关于春节的习俗手抄报图
[春节手抄报][图文]2011兔年春节手抄报图片
[春节手抄报][图文]除夕之夜手抄报图片
[春节手抄报][图文]春节除夕手抄报
[春节手抄报][图文]小学五年级春节手抄报
[春节手抄报][图文]小学四年级春节手抄报图片
[春节手抄报][图文]春节手抄报版面设计图参考1
[春节手抄报][图文]小学生有关春节的手抄报
[春节手抄报][图文]小学三年级春节手抄报

二年级语文手抄报简单又漂亮(七):

小学三年级语文手抄报的设计图

二年级语文手抄报简单又漂亮(八):

小学二年级语文下册141页展示台怎么写

 课题:二年级下册语文园地八展示台宽带网
  知识教学点:交流了解到的科学知识与见闻.
  能力教学点:培养学生阅读书籍,搜集与处理信息的能力.
  德育渗透点:引导学生从我国古代、现代科学家的故事以及科学成就中感受到身为华夏子孙为祖国而骄傲自豪的思想感情.
  教学重难点:交流了解到的科学知识与见闻
  解决办法:尝试搜集资料的方法
  课时:一课时
  活动设计:“科学小博士”以及各种小组的评比.
  教具、学具:1、我国科学成就科学家的教学课件
  2、21世纪的科学发明的教学课件
  课前准备:搜集科学资料
  一、搜集资料,畅谈科学
  1、 小组交流材料.
  21世纪是呼风唤雨的世纪,是科学技术使人们的理想变为现实,使人们拥有呼风唤雨的本领与能力.在课下,同学们搜集了有关科学常识的书籍,下面就把你搜集的资料介绍给你的小组同学.(在同学交流的时候,教师巡视指导.并指导学习组长作好记录,选择好不同的典型事例,以备下一环节使用.)
  2、 小组推荐汇报
  在小组汇报中,把一些大家感到有兴趣的,内容优秀的,或者有问题的资料让同学一起来学习,借鉴,并及时的发现问题并做出订正.
  3、 “科学小博士”答“记者”问
  在个人交流后,在班级内评选出“科学小博士”,“科学小博士”向大家作介绍.并自由选出多个“小记者”,组织“科学小博士”答 “记者”问活动.(此项活动目的是培养学生机智灵活的选取知识,培养学生的语言表达能力.)
  二、描绘科学,合作办报
  1、 协作办报.
  在小组交流的基础上,进行合理的取舍.创办“身边的科学”手抄报.(在办报的过程中,教师及时指导,做好合理的分工,作到能拓展内容,又能发挥好每个组员的积极作用.)
  2、 成果展示
  规定时间内,把手抄报的成果加以展示.并评选最佳“合作小组”、最佳“创意小组”、最佳“人气小组”(多个小组的评选目的是增强组员的合作意识,增强学生的合作能力.)
  三、奇思妙想,发现科学
  找一找身边的科学常识
  其实,科学并不是离我们很遥远,它在我们的身边随处可见,那么,就让我们一起来找一找身边的科学小常识吧.(此项活动训练的安排,是引导学生留心周围的事物.做一个生活中的有心人.)
  四、谈古论今,颂扬科学
  中国是世界的四大文明古国之一,下面让我们一起回顾我国的科学成就,我国著名的科学家的故事.(课件出示我国的科学成就以及科学家故事的介绍,在源源流长的资料回顾中使学生感受到身为华夏子孙为祖国感到骄傲自豪的思想感情.)
  五、触类旁通,再创科学
  1、 说说你的发明创造.
  每一件科学作品的产生并不是轻而易举的,都是对多个知识领域的大胆猜测与创想.但是发明创造又不是我们所力不能及的,只要你在生活中留心观察,及时发现那么你也一定会成为一个“小小发明家”的.你是否在日常生活中也有过发明创想呢?请我们身边的小小发明家给我们讲一讲吧.(在这一项活动的设计中,目的是让学生避免有盲目畏惧心理.其实每个人只要留心观察与发现,并且有持之以恒的毅力.就会有发明创造的事例发生.)
  2、 感受科学
  课件出示科学技术进一个世纪给世界带来的一个又一个翻天覆地的变化,让学生感受科学的意义.激发学生科学创造的欲望.

二年级语文手抄报简单又漂亮(九):

6年级语文手抄报名言名句

珍惜时间的格言
1、明日复明日,明日何其多!
2、少壮不努力,老大徒伤悲
3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴.必须过真实的生活,过有价值的生活.——巴甫洛夫
4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
5、一万年太久,只争朝夕. ——毛泽东
6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们. ——莎士比亚
7、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在.要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来.
——朗费罗
8、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光. ——布莱希特
9、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去.
——苏格拉底
10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值. ——达尔文
11、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话.
--爱因斯坦
12、放弃时间的人,时间也放弃他.——莎士比亚
13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点.
——拜 伦
14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物.
——巴尔扎克
15、任何节约归根到底是时间的节约.——马克思
16、时间就是能力等等发展的地盘.——马克思
17、时间是世界上一切成就的土壤.时间给空想者痛苦,给创造者幸福.——麦金西
18、时间是伟大的导师.——伯 克
19、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来.——卓别林
20、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时.——赫胥黎
21、忘掉今天的人将被明天忘掉.——歌 德
22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀.——布莱克
23、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间. ——别林斯基
24、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够.
——杰弗逊
25、时间是我的财产,我的田亩是时间.——歌德
26、合理安排时间,就等于节约时间. ——培根
27、春光不自留,莫怪东风恶. ——莎士比亚
28、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水. ——约翰· 洛克
29、抛弃时间的人,时间也抛弃他.——莎士比亚
30、一切节省,归根到底都归结为时间的节省.——马克思
31、利用时间是一个极其高级的规律.——恩格斯
32、合理安排时间,就等于节约时间. ——培根
33、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人.——歌德
34、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了.
——裴斯泰洛齐
35、浪费时间是一桩大罪过. ——卢梭
36、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. ——富兰克林
37、把活着的每一天看作生命的最后一天.
--海伦·凯勒
38、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过. ——莎士比亚.
39、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间. ——叔本华
40、黄金时代在我们面前而不在我们背后.
——美国作家 马克·吐温
41、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了. ——英国剧作家 莎士比亚.
42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用.
——德国诗人歌德
43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们. ——莎士比亚
44、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在.要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来. ——朗费罗
45、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光.——布莱希特
46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值. ——达尔文
47、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长.
——福尔斯特
48、集腋成裘,聚沙成塔.几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代.——弗莱彻
49、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间.
--高尔基
50、完成工作的方法是爱惜每一分钟. --达尔文
51、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长.
——福尔斯特
52、集腋成裘,聚沙成塔.几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代. ——弗莱彻1、明日复明日,明日何其多!
53、少壮不努力,老大徒伤悲
54、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴.必须过真实的生活,过有价值的生活.——巴甫洛夫
55、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
56、一万年太久,只争朝夕. ——毛泽东

二年级语文手抄报简单又漂亮(十):

初二语文手抄报:生活与语文作文 内容

生活与语文
生活与语文是紧密联系在一起的。生活是道很难解开的方程,而语文是一把解开这道难题的钥匙,所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文,平时在学校里学的语文都是基础的。因为生活中的语文是广阔的,没有尽头的,生活中言谈举止都离不开语文的。如果想写一篇好文章就得有动听的语言,这就用上了语文不是吗?
语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的,我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。在生活中,看电视也能学到语文知识。观察与人交流都能从中学到语文知识。语文知识是需要不断从生活中积累的,也是需要不断复习的,所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时,那里的问题很开发智力,在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识,在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中,还占有相当高的位置,如果不会语文就等于不会说话一样,所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的,是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。
生活是永远与语文联系在一起的。不是吗?

本文来源:http://www.szjs-mold.net/dh/146315/

扩展阅读文章

数字美文网 http://www.szjs-mold.net

Copyright © 2002-2018 . 数字美文网 版权所有 京ICP备11356960号

Top