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劝永远拼音(共10篇)

来源:美文大全 时间:2019-03-06 点击: 推荐访问:拼音字母表 拼音表

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劝永远拼音(一):

怎么教拼音

  汉语拼音是识字和学习普通话的工具.汉语拼音学得如何,对于以后的学习语文知识有着直接的影响.经过多年的探索,我在拼音教学方面积累了一定的经验,取得了较为良好的教学效果,下面让我谈谈如何做好一年级拼音教学工作.
  一、鉴于拼音符号抽象枯燥的特点,教师如果不为刚刚进校的一年级孩子在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁,那么,拼音将有可能成为孩子学习上第一道无法逾越的鸿沟,这对于保护他们刚刚萌发的学习兴趣与信心是极为不利的,所以,我认为应让拼音教学生活化,即让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解.语言来源于生活,在拼音教学中,教师应努力地为儿童创设一种语言环境,最常用的手段就是用带调音节组词或者说一两句简单的话,赋予音节以意义.例如:在教“m”这个字母时,我请三个孩子气上台来站在一起组成“m”的形状,然后让学生把观察到的用一两句话说出来.学生们有的说:“像个城门”:有的说:“像两个桥洞”;由此可见,当字母仅仅作为符号单独存在时,它对学生是没有意义的,而没有意义的识记又是非常困难的.可一旦把音节放在具体的环境中,让它与生活密切地联系起来,就不仅能引起儿童的注意和学习兴趣,更关键的是在强化音节教学的同时,又能够发展学生的语言智慧.
  另外,通过讲故事的方式也能极大地激活学生的语言智慧,使其得到充分的发展.例如:在教“zhi”这个整体认读音节时,我请学生采用讲故事的形式来告诉大家这个音节不能分开拼,只能整体认读.因为在教“zi”时,我就是采用故事的形式来带领他们学习的,因此,学生们的兴趣很高,各种各样有趣的故事被他们编了出来.有一个学生这样讲道:“zh是妈妈,i是孩子,有一天妈妈带着孩子上街,可孩子不听话,到处乱跑,走丢了.最后在警察叔叔的帮助下,才找到了妈妈,小i哭着对妈妈说,妈妈,我再了也不离开你了,我要永远和你在一起.”听了这样充满意趣的故事,我惊异于他们丰富的想象力和精彩的语言表达力.作为孩子,天生喜欢听故事,那么在低年段教学中,何不利用这个特点作为设计教学环节的组织策略和依据,来促进学生语言智慧的发展和提高呢?
  二、低年段儿童对记忆材料是以视觉加工为主,即主要是以看来进行记忆.所有的学生都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩,强烈的视觉刺激除了能够引起神经中枢的兴奋外,还能在他们的“心灵黑板”上留下深刻印象.在教学中,我坚持以学生为主,培养学生的主体意识,把学习的主动权交给学生.我常设计这样的环节,让学生自由的选择自己喜欢的颜色给声母和整体认读音节涂色,给前鼻韵母涂色等等,使抽象的拼音符号变成一个个美丽的彩色记号,让学生在填色过程中不仅受到美的熏陶,记住了这些抽象符号在形状上的细微区别,而且发展了视觉空间智慧.有人学生就曾拿着自制的拼音卡片对我说:“我以前人不清声母z\、\ c 、 s和整体认读音节 zi 、ci 、si,可现在我一看见卡片上的颜色,我就知道它叫什么了,因为我把声母全部涂成了红色,把整体认读音节涂成了蓝色.”受到这个学生一番话的启发,我黑板上的“拼音角”也利用了不同 色的粉笔来书写;红色代表声母,黄色代表整体认读音节,白色代表韵母.这种符合儿童认知特点的教学设计我想可能比老师直接把知识灌输给他们要深刻的多.
  三、儿歌串连,发展音乐智慧
  儿歌是一种将所学的内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式,而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说,尤为喜欢.在拼音教学中,无论是教字母的发音,还是规范字母的形式,我都运用了大量的儿歌,有的是传统的儿歌.例如:“圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴 aaa;太阳出来红彤彤,公鸡一叫花 ooo;清清池塘一只鹅,水中倒影 eee .”有的是我为了教学需要,自编的儿歌.例如:在教“ei”这个复韵母时,我就编了这样一首儿歌:“小兔跳跳,爱喝咖啡.e前i后,喝了一杯.”像这样的儿歌还有很多.例如:在教“d、t、n、l”四个声母时,由于教师的不断创造影响了学生,课后,学生聚在一起,认真动脑筋,给“小兔追马图”配上了一首有联系的儿歌:“小马驮着厌烦大米,米粒洒一地,小兔追上来,劝它快停蹄.”由此可见,通过儿歌,学生不仅可以记住拼音字母的音、形而且还创设了一种充满韵律的课堂节奏,学生一边拍手,一边说唱,在流动的节奏感中发展了音乐智慧.
  四、游戏活动,发展肢体动作智慧
  对于刚进校的一年级学生,拼音教学如果不主学生充分地“动”起来,那么他们将对学习产生厌倦情绪,注意力难以集中.在教学中,我经常鼓励学生用肢体、手势进行:“手舞足蹈 ”.例如:在教“o”这个单韵母的型时.我启发学生思考:“怎样用你的肢体动作来展示 o 的样子/”于是,一番热烈的讨论之后,有的孩子把嘴巴张开,拢成一个圆形……各式各样的“o”让孩子们兴奋不已.可见他们小小的躯体里潜藏着非常丰富的知识表现力,只要教师善于引领、挖掘,孩子的肢体动作智慧就会得到非常完美的体现.又例如:在区分“u-ǘ”这对形近韵母时,我建议孩子们用两个小拳头举在头顶上,这种练习形式儿童非常喜欢.我在课堂上还开展“找朋友”、“摘苹果”、“开火车”等游戏,这些活动使学生的大脑从多方面进行分析综合,形成暂时联系,提高了学习效率.同时,又发展了他们的肢体运作智慧,使学习从被动变为主动,学起来轻松愉快.
  作为一个教育工作者深刻地知道拼音教学是一个基础内容,拼音学习的质量直接影响到学生今后的学习生活.虽然其内容枯燥乏味,但书是死的,让我们每一个教育工作者和所有的家庭携起手来,共同积极合理地用教学方法和教学手段来弥补教学内容上的缺陷,就同样能让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋.

劝永远拼音(二):

拼音H字母开头的成语(加注释) 【劝永远拼音】

好汉不吃眼前亏 俗语.指聪明人能识时务,暂时躲开不利的处境,免得吃亏受辱.
好好先生 与人无争,只求相安无事的人.
好景不常 美好的光景不能永远存在.多用于对世事变迁的感叹.
好了疮疤忘了痛 比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训.
好梦不长 指不切实际的幻想是不能实现的,只能存在于梦幻之中.
好梦难成 在睡眠时,要想做个好梦也是不轻而易举的.比喻美好的幻想难以变成现实.
好女不穿嫁时衣 比喻自食其力,不依靠父母或祖上遗产生活.
好肉剜疮 比喻无事生非,自寻烦恼.
好声好气 形容语调柔和,态度温和.
好事不出门,恶事行千里 指好事不容易被人知道,坏事却传播得极快.
好事多磨 磨:阻碍,困难.好事情在实现、成功前,常常会遇到许多波折.
好说歹说 形容用各种理由或方式请求或劝说.
好心做了驴肝肺 俗语.指把好心当作坏意.
好语如珠 指诗文中警句妙语很多.
好自为之 劝别人或自勉要好好地活下去或干下去.
好吃懒做 好:喜欢、贪于.贪于吃喝,懒于做事.
好大喜功 指不管条件是否许可,一心想做大事立大功.多用以形容浮夸的作风.
好丹非素 爱好红色,反对白色.比喻对事物有偏见.
好高骛远 好:喜欢;骛:追求.比喻不切实际地追求过高过远的目标.
好谋善断 形容人能不断思考,并善于判断.
好色之徒 喜欢女色、玩弄女性之人.
好事之徒 喜欢多事或好管闲事的人.
好为人师 喜欢当别人的教师.形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格.
好为事端 喜欢惹事生非.
好问决疑 喜欢向别人请教,以解决自己的疑问.
好问则裕 好:喜欢;裕:富裕.遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深.
好行小惠 好:喜欢;行:施行;惠:仁慈.指喜欢给人小恩小惠.
好学不倦 喜欢学习,不知疲倦.
好逸恶劳 逸:安逸;恶:讨厌、憎恨.贪图安逸,厌恶劳动.
好勇斗狠 狠:暴戾,凶恶,残忍.爱逞威风,喜欢斗欧.形容人凶强好

劝永远拼音(三):

求苏教版八下期末语文试卷

期末试卷
校名____ 班级____ 姓名____ 得分____
(卷首语:亲爱的同学们,经历过春天的辛勤耕耘,终于到了采撷盛夏的硕果时刻!相信你一定能够发挥最好的状态,在试卷上留下你美观的字迹,反复推敲的答案,同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待.加油!)
〔卷面整洁2分〕
一、字词小博士.(学习语文,字词是基础,细心完成吧!)(14分)
1、根据拼音写工整美观的汉字.(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( 玫瑰 ) ( 菩萨) ( 牺牲 ) ( 螳螂捕蝉 )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( 瘦削 ) ( 帐篷 ) ( 教诲 ) ( 玉琢冰雕 )
2、按照要求填上成语.(6分)
评一评人物: 孔子( ) 孙悟空( )
赞一赞景物: 烟台的海( ) 三亚落日( )
聊一聊话题: 抗震救灾( ) 珍惜时光( )
二、句子小精灵.(句子练习,请看清要求!)(7分)
1、把句子写生动有趣.(2分)
萤火虫在夜空飞来飞去. _____________________.
2、加上适当的关联词合并这三句话.(2分)
天游峰的扫路人年过七十了. 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位.
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐.

______________________________________________________________________
3、同学们,课外,你一定积累了很多古诗句吧!试着补充这些脍炙人口的诗句:“秦时明月汉时关,__________.”“__________,一片冰心在玉壶.”“我劝天公重抖擞,__________.”(3分)
三、小小美文家.(调动平时积累,完成填空!)(17分)
1、______,______,______,看不出______,也看不出______,无日______.(《夹竹桃》)(3分)
2、孔子有关复习的名言有“______,______”.水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子.朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________,__________.”(4分)
3、老师在我们心中永远是天使,永远是______,是______.福楼拜告诫莫泊桑:青年人贵在坚持,才气就是______.刘老师通过放理想的风筝,在学生的心田播下了___、___、___的种子.(3分)
4、本学期,我们学习了发生在第二次世界大战中的课文,分别是《_______》、《________》、《________》.请你用一句话来表达自己对战争的看法:_______________________.(4分)
5、“那些秃顶在枫树下,微微泛着红光.遇到枫叶密集,偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片.”这段描写出自_____(谁)的小说《______ 》,写的是_____.(谁)我还知道小说中这些人物:_____、_____、_____.(3分)
四、阅读小能手.(短文阅读,多读几遍,不要漏做哦!)(30分)
(一)广玉兰(12分)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态.有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱.有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长.盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱.先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成两寸长的圆茎.圆茎上面缀满了像细珠似(sì shì)的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子.远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.
1、选择正确的读音.(用横线画出来)(2分)
2、按要求写词语.(2.5分)
“迫不及待”的近义词是______,“热热闹闹”的反义词是______,再写三个AABB式的词_____、 ______、_____.
3、用波浪线画出文中的一句比喻句.把_____比作____,这样比的好处:_________________.(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的写法,写了广玉兰哪几种花开的形态?_______________________________.(1+2=3分)
5、“远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.”是作者的联想,请选择一种喜欢的花,也写一个由此花引起的联想.

劝永远拼音(四):

六年级期末试卷

语文
一、积累与运用
1、根据所给的音节将词语填写完整.(5分)
jiāo ——( )带 触( ) yì——( )力 ( )制 ( )立
kān ——( )测 ( )称 yù——犹( ) 富( ) 忧( )
2、将词语补充完整,并在横线上解释画线的字.(5分)
( )飘( )舞 ( )礼( )拜 ( )( )心血 ( )( )而出
林( )草( )( )心( )修 ( )( )泪下 ( )( )古今
3、句式练习.(9分)
(1)、年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国.(缩句)

(2)、一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!(仿照句式写一排比句)

(3)、用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整.
我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的.

(4)、根据不同的读音用“照应”说一句话.
①zhào yìng
②zhào ying
(5)、根据“剪纸”不同的意思说一句话.
①表示剪图的过程.
②表示剪出来的图案.
(6)、修改病句.
①姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我.
②公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣.
4、综合判断(4分)
(1)、课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读.( )
(2)、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样. ( )
(3)、“山崖变成牛皮鼓面了,只听见隆隆……”句子中第一个“隆”是腰鼓发出的声音,第二个“隆”是回音,所以这两个字读音是“lóng lóng” ( )
(4)《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程.( )
二、理解与训练.(19分)
1、《一本男孩必读的书》作者是 .这本书名叫《 》属于历险小说.我喜欢用 、 、 等成语赞美主人公是鲁滨逊.因为从他身上我学到了 等男孩健康成长必须具有的能力.我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着____________,腰间___________________,肩上_____________,背上_________________,挂________________,头顶撑羊皮伞……
2、《牛郎织女》一文塑造了 、 的牛郎, 、 与 的织女(填成语).《牛郎织女》、 、 、和 ,被称为我国四大民间故事.
3、《姥姥的剪纸》一文主要写姥姥 、剪纸技艺 ,围绕 “ ” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事,表现了我对姥姥的 之情.
4、那些小丘的线条是那么完美,就像用 ,不用 的中国画那样,到处 , .这种境界,既 ,又 ,既 ,又 .《草原》
5、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴.”这句话不仅仅是写 ,也在写 ,这句话给我们的启示是:
.
6、“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“ ”字最为传神,把秋天写活了,把风景写动了.请你再举一课内外学到的句子或诗句.如“ ”中“ ”字或词最值得品味,因为
.4分
三、阅读与感悟 (33分)
(一)钱学森(7分)
此刻,钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务.他向留学生们袒露了心迹.
留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难.”
钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了.祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造.我们应当回去的.”
1、仿照例子写词语:(2分)到来——来到: 、
儿女——女儿: 、
2、文中破折号的作用是: .(1分)
3、反复阅读、品味钱学森和留学生的话,一定会触动你的心灵,把你读懂的写下来.(不少于100字)(4分).



.
(二)秋天的怀念(12分)
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我是动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,她经常肝疼得整宿(sù xiŭ xiù)翻来覆去的睡不了觉.
②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧.”她憔悴的脸上显出央求般的神色.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说.我的回答已经让她喜出望外了.“好吧,就明天.”我说.她高兴的一会儿坐下,一会站起来:“那就赶紧准备准备.”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我的身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去‘仿善’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了.对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感.她又悄悄地出去了.
③她出去了,就再也没回来.
④邻居把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去,也决没有想到那竟是永远的诀别.
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她艰难的一生.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,活泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂.我俩(liă liăng)在一块儿,好好儿活……
1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音.(1分)
2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱.哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来,并把理由写下来.(2分)


3、读读第②自然段中的画浪线的句子,回答问题.(1+1.5+1.5=4分)
①这段话描写的是什么季节的事情?

②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?

③她为什么要带“我”到北海去看菊花?

说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目.(2分)

.
⑤读了这篇文章,你一定会深受感动.请说说你对“好好儿活”的感悟和理解.(3分)


(三)谁是最优秀的人(14分)
苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手.于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道: “我们明白,您的光辉思想得很好地传承下去.”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者.他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心.你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的,好的.我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任.”助手温顺地说.
苏格拉底笑了笑,没说什么.
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找.可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:“真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力.”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您.”
苏格拉底又是笑了笑,没再说什么.
半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边.助手泪流满面,沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛.停顿许久,他又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你.( )你不敢相信自己,( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失了.你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才.关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1、给第1自然段加上标点(3分)
2、在文中括号里填上恰当的关联词语(2分).
3、文中画“  ”一句,我是这样理解的:苏格拉底为 而失望,而徒弟是为   而对不起他自己.(2分)
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗?请你在文中用“——”画出.(1分)
5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思.你认为他真的明白了吗?为什么? ______________ ____ (2分)
6、“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去.”在这句话中,第1个“蜡”是指:________________,第2个“蜡”是指:______________.(2分)
7、按要求改写下列句子.(1分)
你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句:
9、助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?写下来,与同学交流交流.
.(2分)
四、交际与表达 (25分)
1、口语交际.4分
从我国“嫦娥一号”探月卫星的发射,到正式宣布我国首次探月工程的圆满成功,我们的心情是无比激动.此时此刻,你一定会想到被誉为“两弹一星之父”的钱学森爷爷,你一定有话想对他说?请把你想说的内容写下来文章
数学
1、八百三十五万九千零四写作( ),四舍五入到万位约是( )
2、1.75小时=( )小时( ) 7800平方米=( )平方千米
3、把4米长的铁丝平均分成5段,每段的长度是全长的( )( ) ,每段长( )千米.
4、分数单位是110 的最大真分数是( ).它至少再添上( )个这样的分数单位就成了最小的奇数.
5、甲乙两数的比是8:5,乙数是25,甲数是( )
6、在25 :X中,当X=( )时比值是1,当X=( )时,比无意义,当X=( )时,可与23 :2组成比例.
7、甲是乙的2倍,丙是甲的2倍,那么甲:乙:丙=( )
8、某工人生产200个零件,其中4个不合格,合格率是( )%
9、一件工作若完成它的512 用10小时,若完成它的23 用( )小时.
10、已知M、M两数的比是2:3,它们的最大公约数是16,那M=( ).
二、火眼金睛识对错.(6分)
1、含有未知数的式子叫做方程.( )
2、比3小的整数中有1和2.( )
3、915 不能化成有限小数.( )
4、因为45

劝永远拼音(五):

2010之2011苏教版六年级下册语文期末试卷【劝永远拼音】

  六年级语文下册期末试卷
  校名____ 班级____ 姓名____ 得分____
  (卷首语:亲爱的同学们,经历过春天的辛勤耕耘,终于到了采撷盛夏的硕果时刻!相信你一定能够发挥最好的状态,在试卷上留下你美观的字迹,反复推敲的答案,同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待.加油!)
  〔卷面整洁2分〕
  一、字词小博士.(学习语文,字词是基础,细心完成吧!)(14分)
  1、根据拼音写工整美观的汉字.(8分)
  méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
  ( ) ( ) ( ) ( )
  shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
  ( ) ( ) ( ) ( )
  2、按照要求填上成语.(6分)
  评一评人物: 孔子( ) 孙悟空( )
  赞一赞景物: 烟台的海( ) 三亚落日( )
  聊一聊话题: 抗震救灾( ) 珍惜时光( )
  二、句子小精灵.(句子练习,请看清要求!)(7分)
  1、把句子写生动有趣.(2分)
  萤火虫在夜空飞来飞去. _____________________.
  2、加上适当的关联词合并这三句话.(2分)
  天游峰的扫路人年过七十了. 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位.
  天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐.
  ______________________________________________________________________
  3、同学们,课外,你一定积累了很多古诗句吧!试着补充这些脍炙人口的诗句:“秦时明月汉时关,__________.”“__________,一片冰心在玉壶.”“我劝天公重抖擞,__________.”(3分)
  三、小小美文家.(调动平时积累,完成填空!)(17分)
  1、______,______,______,看不出______,也看不出______,无日______.(《夹竹桃》)(3分)
  2、孔子有关复习的名言有“______,______”.水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子.朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________,__________.”(4分)
  3、老师在我们心中永远是天使,永远是______,是______.福楼拜告诫莫泊桑:青年人贵在坚持,才气就是______.刘老师通过放理想的风筝,在学生的心田播下了___、___、___的种子.(3分)
  4、本学期,我们学习了发生在第二次世界大战中的课文,分别是《_______》、《________》、《________》.请你用一句话来表达自己对战争的看法:_______________________.(4分)
  5、“那些秃顶在枫树下,微微泛着红光.遇到枫叶密集,偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片.”这段描写出自_____(谁)的小说《______ 》,写的是_____.(谁)我还知道小说中这些人物:_____、_____、_____.(3分)
  四、阅读小能手.(短文阅读,多读几遍,不要漏做哦!)(30分)
  (一)广玉兰(12分)
  广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态.有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱.有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长.盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱.先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成两寸长的圆茎.圆茎上面缀满了像细珠似(sì shì)的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子.远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.
  1、选择正确的读音.(用横线画出来)(2分)
  2、按要求写词语.(2.5分)
  “迫不及待”的近义词是______,“热热闹闹”的反义词是______,再写三个AABB式的词_____、 ______、_____.
  3、用波浪线画出文中的一句比喻句.把_____比作____,这样比的好处:_________________.(1+0.5+0.5+1=3分)
  4、本段是按___的写法,写了广玉兰哪几种花开的形态?_______________________________.(1+2=3分)
  5、“远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.”是作者的联想,请选择一种喜欢的花,也写一个由此花引起的联想.
  ____________________________(1.5分)
  (二)西 湖的 “绿”(18分)
  (作者:宗 璞pú)
  六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香.……
  雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 , 深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 , 浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮淙(cóng zōng),说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.
  西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤(tí dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.
  在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬,翩然起舞了.
  1、划去不正确的读音.(2分)
  2、按要求写词语. (1.5分)
  写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的: ,表示绿得时间长的: ,表示绿得面广的: .
  3、仿写句子,注意带点的词语. (2分)
  (1)六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.(写排比句)
  ____________________________________________________________________.
  (2)水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.(写比喻句)__________________________________________________________________.
  4、阅读短文,填空.(4.5分)
  (1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 .(3.5分)
  (2)在花港观鱼,作者看了一种绿,那是 .
  (1分)
  5、细读第2自然段,回答问题.(8分)
  (1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分)
  .
  (2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分)
  .
  (3)你去过杭州吗?除了杭州西湖,你还知道哪些风景名胜(写两处)?请你写下来.( 1分)
  .
  (4)请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.(3分)
  .
  五、未来小作家.(审清习作要求,大胆表达吧!)(30分)
  题目:我真想____
  友情提示:一直以来,你有没有特别想做的事?或者特别想说的话?给你一次机会,用你的笔写下来吧!
  要求:1、先把题目补充完整.
  2、围绕一个中心展开叙述,真实地表达自己的想法.
  3、内容具体,语句通顺,叙述有条理,字数400个以上.
  (卷尾语:同学们!终于完成了这张试卷,是不是很有成就感?可不要骄傲,仔细检查哟!希望你取得理想的成绩!)【劝永远拼音】

劝永远拼音(六):

给妈妈写一封感恩信

感恩母亲——给妈妈的一封信
司徒街小学 四(3)班 陈巧红
亲爱的妈妈:
你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花.
记得有一次,那天有体育课,早上起床,发现运动鞋坏了.我就穿着姐姐的运动鞋去上学.姐姐找不到鞋子,就穿普通鞋子去上学,晨跑的时候,姐姐把脚扭了.这事让妈妈知道了,罚站了我一会儿.又让我写检讨书.后来,姐姐的体育老师来了.他说:"鞋子大了,就容易掉,鞋子太紧了,就容易脚起泡.跟穿什么鞋子无关."有时,由于姐姐经常没锻炼身体经常扭伤的.妈妈知道误会我了,立即把我抱入她的怀中.
还有一次,我放学正要回家,突然下起了大雨,我在门口站了很久,才见到妈妈那着雨伞过来.她全身湿透了,身体微微颤抖着,我连忙那过伞来,挡住她身上的雨点.我们到家了,我和妈妈换了身衣服,我叫妈妈躺在床上,我给她盖被子."三八"妇女节那天,我决定给她一个惊喜.
爱,好像一座桥梁,妈妈的养育之恩,我永远都不会忘记的.
祝你身体健康!
您的女儿 陈巧红
2007年3月3日
感恩母亲——给母亲的一封信
四(2)班 沈佳瑛
亲爱的妈妈:
在过去的10年里,是您,把我一手养大,每年的10月18日,是我的生日,可同时,在10年前的那一天,却是您的受难日,随着"哇"的一声,我降临在人世,当我开始呀呀学语时,当我支支吾吾叫出一声"妈妈"时,您的心情一定十分自豪吧.我记得小时候,爸爸在我眼中一直很凶,而您,总是宠着我,我要什么,您总是买给我,爸爸骂我,您一边劝他,又一边护着我,我一哭,您就心疼,给我买好多好多吃的,玩的.
我上了小学,记得一年级时,我学汉语拼音,可总念不准,"ne"和"le"老是混在一块儿,是您改正了我的读音,那时,我一会儿就哭,您也生气,又是对我大吼大叫,我知道您是为我好.我上三年级时,开始学一种我没有听说过的乐器,名叫中阮,刚开始我兴趣很浓,可是好景不长,我对它的兴趣开始越来越弱,您发现了,生怕我半途而废,开始让我天天练,我后来觉得您真的又烦又讨厌,整天逼着我练,如果觉得不好还要多练几遍,我当时又气又恨,巴不得把琴给扔了,可现在,我不仅会弹好多曲子,还考过了四级,这可多亏了您呀!
我的好妈妈,千言万语,我只想对您说一句话:"我爱您!"
您的女儿 沈佳瑛
2007年3月3日
感恩母亲——写给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
在我的成长道路上,是您陪伴着我度过的,在我获得成功时,你为我高兴;当我遇到挫折时,你鼓励我,当我受委屈时你安慰我;当我生病时,你照顾我.总之,你是我不缺少的!
记得在我9岁那一年,一天,我突然觉得胃里不舒服,想吐,但又吐不出来.那时,我脸色苍白,爸爸不在家,这可把妈妈吓坏了,有些不知所措,我有气无力地对妈妈说:"让我休息一下,睡一觉吧."于是妈妈把我抱到床上,盖好被子,我没多久就睡着了,一直在床边陪我.
当我一觉醒来时,发现妈妈还在我身边,她看到我醒来了,便俯下身子,轻柔地问:"宝贝,觉得好点了吗 "我点点头.说着,妈妈给我倒了一杯热开水,让我喝下,还问我想吃什么,我没回答,她就烧了一锅粥,刚想喂我吃,我就摇摇手说:"不用了,妈妈,我自己来."妈妈微笑着点点头,这时,我心里暖烘烘的.
母爱是天底下最伟大的,妈妈您知道我有多爱您吗 俗话说:点滴之恩,当涌泉相报.妈妈,我将来一定会报答您的,做个有用的人才!
祝你事业顺利!
您的女儿 景怡
3月4日
感恩母亲——给妈妈的一封信
昆山市司徒街 四(3)班 朱琳
妈妈:
妈妈对我的爱是无私的,妈妈对我的爱是无法用语言来表达的.
冬天的时候,我的小手冰冷,妈妈就用她那温暖的大手捂着我那冰冷的小手.晚上,我沉睡着,妈妈见我把手放在了外面,就马上帮我把手放进了被子里,帮我把被子盖盖好.妈妈见我冷,就马上拿衣服来给我穿上,让我别冻着了,生病了.
夏天的时候,妈妈见我特别热,就帮我扇扇子,结果妈妈自己却累得满头大汗.晚上我的头发烫,显然我已经发烧了,赶紧带我去医院看医生,到了医院还一直照顾我,照顾了我整整一个晚上,第二天您还去上班,结果我倒没有事,妈妈却已经病倒了,妈妈照顾好了我,却没有照顾好她自己.妈妈做的每件事情都是为了我,可是妈妈每次都是为了我而不顾自己的,妈妈情愿自己病倒也不愿放弃我,妈妈对我的爱实在是太伟大了,我一定要好好报答妈妈,我要考出最好的学习成绩来报答你,你是对我最好的人,就连爸爸也没有你对我好,我一定会报答你的.
祝您身休健康!
你的好女儿:朱琳
2007年3月5日

【劝永远拼音】

劝永远拼音(七):

一定 近义词

词语·一定
【拼音】:yí dìng
【注音】:ㄧˊ ㄉㄧㄥˋ
[词语解释]
◎ 一定 yīdìng
(1) [fixed;specified;regular]∶规定的,确定的
(2) [definite;constant]∶固定不变的
(3) [surely;certainly;necessarily]∶必定;必然
(4) [given;particular;certain]∶特定的
在一定的条件下
[详细解释]
释义:(1).一经制定;一经确定.
【出处】:汉 贾谊 《论时政疏》:“地制一定,宗室子孙,莫虑不王.” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·声律》:“韵气一定,故馀声易遣.”
【示例】:宋 陈亮 《书林勋本政书后》:“然后 勋 所定之制,可以一定而不易,庶几 勋 之志也.”《警世通言·拗相公饮恨半山堂》:“因他性子执拗,主意一定,佛菩萨也劝他不转,人皆呼为拗相公.”
释义:(2).固定不变;注定.
【出处】:《淮南子·原道训》:“故士有一定之论,女有不易之行.”
【示例】:明 薛瑄 《道论》中篇:“人之子孙,富贵贫贱,莫不各有一定之命.”
释义:(3).规定的,确定的.
【出处】:《晋书·杜预传》:“故遂表树开道,为一定之制.” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲》:“限字则四六排偶之文是已.语有一定之字,字有一定之声.”
【示例】:老舍 《二马》第五段三:“人事,爱情,永远是没系统的,没一定的!”
释义:(4).必然;确实无疑.
【出处】:元 无名氏 《谢金吾》第三折:“那 杨六郎 一定饶了我.” 明 王九思 《中山狼》:“恰才有一个狼走将这里来了,你一定看见来.”
【示例】:丁玲 《韦护》第二章八:“我们仿佛是在骄傲,然而却一定有许多内行人在讥笑我们了.”
释义:(5).表示坚决.多用于第一人称.
【出处】:茅盾 《喜剧》:“有要紧事,一定要见一见.”
【示例】:曹禺 《雷雨》第三幕:“我们明天一定走,离开这儿.”
释义:(6).某种程度的;适当的.
【出处】:杨沫 《青春之歌》第一部第二章:“她注意的是这女孩子的相貌的变化,和如何使她具有一定的学历.”
【示例】:马南邨 《燕山夜话·初生之犊不怕虎》:“只要脑子和身体各部分相应的官能担负得了,并不勉强,就可以进行一定的学习和锻炼.”
释义:(7).特定.
【出处】:毛泽东 《新民主主义论》十一:“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映.”
【示例】:老舍 《正红旗下》三:“历史发展到一定的阶段,总会有人,象二哥,多看出一两步棋的.”
释义:(8).犹统一.
【出处】:宋 欧阳修 《苏氏文集序》:“ 唐 衰兵乱,又百馀年而圣 宋 兴,天下一定,晏然无事.” 【示例】:康有为 《应诏统筹全局摺》:“令群臣具名上表,咸革旧习,黾勉维新;否则自陈免官,以激厉众志,一定舆论.”
一定近义词:
必定( 注释:副词.①表示判断或推论的确凿或必然:他得到信儿,会来ㄧ有全组同志的共同努力,这项任务~能完成.②表示意志的坚决:你放心,后天我~来接你.)
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必然( 注释:①事理上确定不移:趋势ㄧ胜利~属于意志坚强的人.②哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律:新事物代替旧事物是历史发展的~.)
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一定( 注释:1.一经制定;一经确定.2.固定不变;注定.3.规定的,确定的.4.必然;确实无疑.5.表示坚决.多用于第一人称.6.某种程度的;适当的.7.特定.8.犹统一.)
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劝永远拼音(八):

小学六年级语文期中试卷和答案

一、请认真地读拼音,端正地写词语.(8分)
fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó jūn yōu
( ) ( ) ( )生机 养( )处( )
duàn liàn suàn bàn róu zhòu bō xuē
( )( )( ) ( )
二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列.(2分)
端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节

三、词语填空.(5分)
零七八_____ 万_____更新 _____然不同 张灯_____彩 不知所____
惊心动_____ 千___ _一发 _____想不到 _____无虚席 莫 其妙
四.根据句意写词语 (5分)
1、 做事不慌不忙,镇定,沉着.( )
2、 言辞诚恳,情意深长. ( )
3. 一下子都拥了进去. ( )
4. 用一根头发来吊一千斤的东西比喻事情非常紧急.( )
5. 生活在有人伺候、条件优裕的环境中.( )
五、填空.(15分)
1、通过本学期的学习,我们认识了许多人,如: _________的李大钊,________的周恩来,__________的凡卡,__________的鲁滨孙……
2. 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上______,从我脚边_______了.等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日.我淹着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了.
3、人非生而知之者,
一鼓作气,
4、《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_______,作者借____________来比喻__________,说明了在___________中经受生活________、克服_________对人成长的重要性,这种写法叫____________.
5、正值是 之本. 人是为了 才活着的.
最伟大的见解是 .
只有那些 的人,才能熬过黑暗,迎来光明.
6.《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句:
.
7、 ,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日, .
第二部分:阅读与积累(35%)
(一)(11分)
凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去.
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了.老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿.这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸.伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢,简直没有.早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”
1、这篇课文叫《 》,是( )国作家( )的作品.文中凡卡在给( )写信.从上面的文段看,凡卡的信主要写了两方面的内容,一方面是写( ),通过三个内容来反映:( ),( ),( );另一方面的主要意思是( ).
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是.( )
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是.( )
A、派(出去) B、使离去 C、消磨(时间、日子)
D、安排、照料
(二)(10分)
感 恩
一直以来,“感恩”在我心中是感谢恩人的概念,“恩人”就是对自己大恩大德的人.而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思.
那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在餐厅就餐时,发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么.在就餐时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我按捺不住心中的好奇,试探着走了过去.得到这些孩子的应允,我坐在了他们旁边.
( )我是个外国人,可他们( )跟我落落大方地攀谈起来.三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥,十二三岁.他的妹妹八九岁,而小弟弟才五六岁.从谈话中我了解到,他们正在搬家,新房还未安顿好,因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里.
当我问到他们在做什么时,哥哥回答说正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我疑惑不三个小孩一大早起来写感谢信,这是为什么?我愣了一阵后追问道:“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸,哥哥在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再仔细看其中的内容,上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”,“昨天吃的比萨饼真香”,“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”,“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句.我心头一震,原来这就是他们写的感谢信呀!它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的,帮了什么忙,而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来,啊,我终于明白了:感恩不只是感谢父母的关爱,不只是感谢大恩大德,还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激,并体现在行动中啊!
1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里.
虽然……但是…… 尽管……还是……
宁可……也…… 不论……总……
与其……不如…… 即使……也……
2、从文章中找出两个成语写下来:
3、写出第三自然段的主要意思.

4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”,这另一层意思是什么?在文中找出答案,写在下面.

5、文中“我”的心理变化是:( )→( )→( ).
(三)(14分)
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.
1、给带点的字选择正确读音.(2分)
⑴、使弈秋诲(huì huǐ )二人弈.
⑵、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )?
2给下面加点字选择正确字义,将序号填入括号里.(3分)
(1)通国( )A、连接.B、没有堵塞,可以通过.C、全.
(2)使弈秋诲二人弈( )A、派遣;B、使用;C、让,叫;
(3)非然也( )A、对,不错;B、那样,这样;C、然而.
3写出“之”在句子中的意思.(5分)
⑴、弈秋,通国之善弈者也.( )
⑵、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将之,思援弓缴而射之.
( ) ( )
⑶虽与之俱学,弗若之矣.( ) ( )
4.仔细阅读课文后填空.(4分)
课文记述了两个人跟弈秋学下围棋,一个( ),一个( ),告诉我们 的道理.
第三部分:习作(30%)
(二)作文.(35分)
假如时间可以倒回来,我们可以一切重新来过,那么人就不单单只活一辈子.假如生活能有电脑一样的删除键,我们可以删除掉一切痛苦的,伤心的往事,那么人生该是多少的美满.假如青春可以永驻,假如我们能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍
请以 :假如 为题写一篇不少于400字的作文.
要求:把题目补充完整后再写.做到重点突出,内容具体,表达真情实感.
卷尾语:发现我的答题速度还是蛮快的嘛,没花多少时间就做完了.接下来,一定得好好检查了.
答案:
这么多 给分把 我劝你小心的哦 一般作文后面就没了

劝永远拼音(九):

作文 《我心中的好老师》

林老师人和蔼,批评学生也和蔼.可是不知怎么的,用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好.记得有一次,村里出了名的“坏小子”,飞辉和高群因为一件小事而打起架来,虽然年纪不大,可脾气可不小.班里的同学劝也没用.这时林老师来了,把他们俩叫到办公室,同学们都认为他们俩惨了,可是现实并非这样.林老师不但没骂他们,而且还请他们坐下谈话.林老师给他们讲了许许多多的做人道理,还教育他们应该和睦相处,不应该为了件小事发脾气.经过和老师的一番谈话后,他俩都变了,彻底扫除了“坏小子”的称号.
林老师不但和蔼,而且时时刻刻关心我们的学习.记得我刚上一年级的时候,我们学拼音,由于我的年纪比别人小,所以老是跟不上,每次您给我们听写拼音,我总是写不好.可是,老师并不责怪我,而是耐心地指导我,还多次提醒我回家要多读多看.当第一单元测试时,我的成绩竟是全年级第一名,这是谁都想不到的.老师啊,老师,这一切都是用您的汗水换来的呀!要是没有您,也就没有我现在的进步啊!
每天上课的时候,林老师的眼睛都充满了血丝,大家都知道林老师每晚都备课到深夜,陪她的只有月亮和星星.啊,老师,您就是那月亮,我们就是那小星星.每天在老师温暖的怀抱茁壮成长.您为了祖国灿烂的明天,付出了自己的一切.
啊!林老师,您在我心目中永远是伟大的,永远是我的好老师!

劝永远拼音(十):

求历年六年级上册(上海版语数英)期中试卷.

六7年级语文0期中3试卷一a、看拼音写字词.(44分2) háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò ( ) ( ) ( ) ( ) dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( ) lán 波( ) 斑( ) 贪( ) 湛( ) jùn 险( ) ( )马b ( )工t ( )俏二e、带点字选择正确读音,用“——”划出.(2分0) 湖畔(pàn bàn) 参差 (chāi cī) 狂风5怒号(hào háo) 撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一a唱一j和 (hè hé) 三p、巧对对子b(7分5) 桃红对( ) 杨柳风6对( ) 旭日8对( ) 近在咫尺5对( )四、成语练习b.(03分71+7+4+5) 4、积累:温文1( )雅 ( )( )如生 雷( )万w钧 芳草如( ) 2、注意划横线的成语结构,再分7别仿写一n个u:______________、___________ 7、春天s到了t,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语, 如:春光明媚、____________、_____________等.再写出带有“风0”“雨”这两个a字的成语,如:狂风1暴雨、__________、___________等. 8、用“\”划去用的不n恰当的成语. ① 爷爷的棋艺e(变幻1莫测、炉火0纯青),造诣极深,还出过书3呢. ② 2488年,人p民解放军以7(势如破竹,排山r倒海)之h势进军江南,解放江南. ③ 不j知他的住址,想找他,简直如同(旋乾转坤、大e海捞针)一q样困难. 五u、选择.下d列各组中0加点字“啊”读音完全相同的一r组是( )(4分4) A、真难啊 好美啊 是谁啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊 C、大c海啊 亲人j啊 祖国啊 D、历z史啊 真大c度啊 史书4啊六5、句子e练习n.(3分2) 8、 金色的沙滩上k奔跑着一j群快乐的孩子l和他们的老师. 缩句:_________________________________________ 7、 那么a大o的困难不j都解决了q吗,我们还能被这点小k事吓倒?改陈述句:______________________________________ 6、 体会句式特点,仿写句子e.理想是打开u智慧之f门w的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引1我们前进的方5向盘._____________________________________________ ______________________________________________________________ 1、 修改下z面这段话.(1分4) 在综合实贱课上n,老师让小i华到前面讲“阿凡h提斗1财主”的故事.因为4小j华嗓子l哑了j,所以1讲得很认6真,很生动.我们全班同学都把他深深吸引2.他刚讲完,老师便带领大z家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的.七a、积累、填空.(4分7) 5、《我们爱你啊,中7国》一e文6向我们介4绍了t很多闻名世界的祖国名产,如: ____________________, ____________________等. 2、 烟台的海是一w幅画,__________________,________________________. 6、 优秀的古诗文0给了n我们丰j富的文0化0营养,看见4黄果树瀑布,你会吟诵“________________________,______________________” 来赞美它的壮观.诵读苏轼的 “______________________,________________________.”让我们懂得认8识事物要全面,不y要犯“当局者迷”的错误. 8、概括人o物特点:__________ 的鲁迅__________的孔1子z__________ 的彭德怀 ______________的人d民子g弟兵,其中3你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________. 5、如果你把快乐告诉一z个c朋友t,你将得到两个l快乐,_____________________ _____________________________________________________________.(培根) 4、 同桌 张明今2天m又d少7做家庭作业,老师让你真情劝3导.你会怎么h说?并用上n一d两句格言警句:___________________________________________ ___________________________________________________________________.八f、乱文3整理.(0分6)( )一d次,他竟想出十u一i种出入a房间的办0法.( )平时,他还喜欢摆弄小s玩意,制造令人a想不f到的东西.( )在当时,电脑可是稀罕物儿o.( )当他还在小i学时,他就组装过一q台简易电脑,那电脑还能回答问题呢.( )所以0,这件事在当时引8起轰动,许多人d都争着去参观.( )小s时侯的霍金想象力l非常丰z富.九z、阅读理解.(5+10分6)(一r) 水5奔流不r息,是哺育一t切8生灵的乳汁,它好像有德行.水1没有一m定的形状,或方5或长2,流必向下o,和顺温柔,它好像有情义c.水3穿山m岩,凿石壁,从8无y惧色,它好像有志向,万o物入x水2,必能荡涤污垢,它好像善施教化8……由此看来,水3是真君子y啊! 4、这段话出自课文7《 》,它围绕哪一f句话写的?用“~~”划出. 0、这段话中4省略号用法是:______________.想一z想水8还有哪些特点,试为7省略号处再补一o句话_________________________________________________ 7“善施教化2”一b词在文2中8意思是 ___________________________现实生活中3,你注意过谁曾“善施教化4”,请简单举一z例说明.________________________ ____________________________________________________________________ (二l)(7+4+6+4+8+2+1) 小v小k的米兰花,细微得像碎玉1米的米兰花.你总是散发着淡淡的清香. 小v小c的米兰花,你(牵引8、 牵扯)出我多少0衷心0的思念.看见8你,我总是想起小u学时第一i个k老师,那个f美丽、和蔼,像大e姐姐一t样的老师.她总是把着我的手0写字,她的手1总是暖烘烘的.有一h次我生病了a,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心6中5(洒入n、注入n)了o永存的暖流.在大t雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小i河.至今4,那条小h河还常常从2我心6里流过,我分3明看到小l河的浪花飞a溅到老师那美丽而和蔼的脸上g. 为4了i山a村小v学的明天k,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木t房,了f解我们学习q中7的疑难,帮助我们攻下g一i道道难关,直至夜深人r静.此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一g步一a挨、一z步三u回)地返回在乡f间的小k路上l.啊,敬爱的老师,我多么m想放声为7您高唱一k曲颂歌! 岁月6的波涛冲走了s我许许多多关于k花的回忆6,可是小e米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心0中0…… 5、给短文8加一x个m合适的题目______________________ 4、将文6中8括号内2恰当的词语用“——”划出. 6、写近义t词: 颂歌( )疑难( ) 写反1义a词: 高唱( )细微( ) 8、联系上v下n文1解释词语或造句: (1) 蹒跚:__________________________________________ (5)滂沱:__________________________________________ 7、用“~~~~”划出文7中5前后照应的句子h. 1、本文2通过写_________________,实际赞美了n________________________ 2、读完短文7,你想起了r哪些赞美老师的语言?请写两至三b句. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十z、作文4:(50分1) 我们每天l都要背书6包,书6包各式各样,五m颜六7色……请你以4“书0包”为6题材写一r篇作文6,可以6写与y书0包有关的一p件真实的事,也z可以8围绕书0包展开z想象编故事.文5体不p限,题目自拟.注意细节刻画.\x0d2011-10-25 18:20:44

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