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发展教育脱贫攻坚工作情况汇报大全

来源:说说大全 时间:2021-03-27 点击: 推荐访问:脱贫攻坚工作汇报 产业扶贫工作汇报

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对于脱贫攻坚来说,精准脱贫、精准扶贫就是规定的动作要求,需要一以贯之、常抓不懈。下面是本站为大家带来的发展教育脱贫攻坚工作情况汇报,希望能帮助到大家!

  发展教育脱贫攻坚工作情况汇报

  乡在县委、县政府的正确领导下,在各村的支持配合下,认真贯彻落实新时期扶贫攻坚政策,坚持以党的十八大会议精神为指导,坚持科学发展观,紧紧抓住赣南苏区振兴发展的国家战略,国家推进罗霄山脉片区区域发展与扶贫攻坚示范区建设的历史机遇,用好中央和省里的扶持政策,把扶持重点放在因病、因灾、文化水平低、劳动技能低下,目前尚无致富门路等具有发展本事的二类贫困户和有发展本事的三类贫困户,进一步解放思想,改善作风,切实抓好扶贫攻坚的各项工作。

  一、严格把关,提高扶贫精准度

  扶贫就是要“瞄准重点、精准制导、定点清除”,实施精准扶贫,关键在于突出扶持重点,圈出贫困区域、划定贫困群体、制订具体帮扶措施,改“大水漫灌”为“滴灌”,提高扶持效果。为此,根据县委、县政府出台的《关于全面推进农村扶贫帮扶到户工作的意见》的精神,我乡按照“识别到人、帮扶到户、落实到位”的要求,重点做好了几项工作:那就是准确扶贫对象,建立规范档案;量身定做扶持措施,确保扶贫效果;帮扶职责到位,完善考核机制。

  1、认真做好建档立卡工作。按照精准度的要求,根据县核定我乡_4年贫困人口人的数量科学分配到各村、组,组织人员到村到户开展好贫困状况调查,为贫困户“建档立卡”,做到底数清,情景明。采取“五定”措施(定对象、定政策、定措施、定职责、定目标),全面推进农村扶贫帮扶到户工作。

  2、加强“两项制度”的有效衔接。加强了农村低保制度与扶贫开发政策的有效衔接,确保没有劳动本事的贫困群众应保尽保,有劳动本事的贫困群众应扶尽扶。让他们都能实现“两不愁三保障”(不愁吃不愁穿保障其住房、医疗和教育)。

  3、加快移民搬迁的步伐。全面推行移民搬迁与新农村建设、危旧土坯房改造、生态建设、圩镇建设相结合的工作模式,有效改善群众居住条件和环境。按照自愿原则,进取推进易地扶贫搬迁,整合生态移民、地质灾害搬迁等项目,加大移民搬迁宣传力度,强化措施,大力推进。比如源生态移民建设项目就由我乡党委书记一把手亲自负责调度,多方奔走,还由乡政府前期垫付了万启动资金。_4年计划实施“进城进园”搬迁移民人,实现进圩镇、中心村安置人。切实解决深山区、地质灾害区、生态保护区贫困群众脱贫致富的根本出路,从而不断减少贫困人口。

  4、抓好“智力扶贫”即培训转移就业扶贫。经过实施农民技术培训,增强贫困群众自我发展的本事,加快“输血”式扶贫转向“造血”式扶贫的工作进程。以贫困家庭“两后生”和进城进园安置贫困户劳动力为重点,集中扶持贫困户“两后生”职业学历教育培训和贫困劳动力就业技能培训,提高他们的职业技能,增强贫困群众自我发展本事。_4年,计划完成学历教育及劳动力转移人。

  5、加大产业化扶贫力度。进取探索创新扶贫模式,争取国务院扶贫办的政策支持,以乡源头生态保护及县饮用水源地为基点,加大对特色产业的扶持,如源村毛竹、基田村茶叶及毛竹和花卉苗木、大小湖岽村藏香猪、牛、羊特色养殖,胡屋村兔子养殖,黄陂村蜜蜂养殖等等。

  6、夯实基础设施基础。俗话说:“要想富,先修路”。应对全乡70%的小组路未硬化的难题,我乡进取争取上级资金支持,今年开工建设公里小组路面硬化,_3年向上申报6个扶贫项目,争取资金万,基本实现村村通水泥路、村村通水通电,个校安工程正在建设之中。

  二、我乡扶贫攻坚工作有以下几个特点

  1、党委、政府高度重视,落实领导职责制,层层抓落实。

  我乡党委、政府对扶贫开发工作十分重视,扶贫攻坚工作由党委书记一把手负总责,并成立了扶贫攻坚工作领导小组,乡、村层层签订职责状。党委、政府对扶贫攻坚工作实行“一票否决制”,同时加强完善组织领导,以实现扶贫开发的高位推动。按照“书记负总责,工作到村,扶贫到户”的总要求,充实完善监督体系,定期检查,构成制度,长期坚持。

  2、县乡联动,县级对扶贫工作的参与性增强。

  当前,重点村的村干部和群众对挂点扶贫工作都很支持,迫切期望挂点单位能办好事、办实事。全乡6个扶贫重点村已有了县直单位挂点帮扶,并已全部到村开展工作。以“三送”为载体,制订了《乡全面推进农村扶贫帮扶到户工作实施方案》,实现对贫困户帮扶全覆盖,为每户帮扶对象指定一名党员干部作为帮扶职责人,并将帮扶情景和帮扶成效作为明年开展党的群众路线教育实践活动的重要资料,确保帮扶工作落到实处。帮扶职责人和帮扶实施情景建立电子档案,以便随时查询。

  3、正确引导产业转移,大力扶持特色产业,进取鼓励外出务工,帮忙贫困农民增加收入。

  在加大黄龙病防控工作力度的同时,大力宣传我县产业转移扶持政策,引导农民加强土地流转,特色产业成规模,应对黄龙病带来的蜜桔脐橙产业收入的急剧减少,进取引导和鼓励贫困户就近就地开展二、三产业,并结合当地实际,帮忙并组织农民搞劳务输出。我乡结合招商引资工作,采用引导贫困户到我县工业区就业的办法,增加贫困户收入。

  4、加大培训力度,依靠科技提高扶贫攻坚的效益。

  以农民知识化工程和劳务输出岗前培训为载体,以提高农民应用果业生产先进技术水平、提高农民谋生手段为主要资料,整合劳动力转移培训、“雨露计划”、职业教育“一村一名中专生”和“一村一名中高级技工”等培训资源,为帮扶对象供给免费技能培训,使每户扶贫对象至少掌握1项就业技能或实用技术,促进稳定就业、增收脱贫。乡里今年举办各类针对农民的培训已达20余次,参训人次达500多。

  5、坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则,建立运作激励机制。

  我乡在扶贫工作中坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则,在政策、步骤、批此上区分不一样情景,分类扶持,不搞“大锅饭”。对于有强烈脱贫愿望和具备必须劳动技能的贫困户,要集中力量优先扶持,让这一部分贫困户先脱贫致富。对于无劳动本事、因残疾、因疾病致贫的,纳入社会民政救济体系。对于有劳动本事,但好逸恶劳、坐等靠要、懒惰酗酒致贫的,进行耐心教育和引导。以此激发、激活贫困户依靠自我的头脑和双手,经过勤奋劳动,自我脱贫,走向富裕的内在动力和机制,从而最大限度调动贫困户的生产进取性,使贫困户把压力变为动力,把动力变为活力,带来了贫困户从精神状态、思想观念、劳动本事、生产方式到收入水平的一系列变化。

  三、扶贫攻坚工作遇到的难题及提议

  1、乡群众经济基础薄弱,果业开发晚,加上近年为加强源头保护及县城饮用水源地保护实行了全封山政策及退果还林,在增加群众收入方面遇到十分大的难题,异常是此刻果业遭受黄龙病的肆虐,产业转移工作还在起步阶段,无经验可借鉴,异常是对于贫困家庭,小规模种植养殖户,抗风险本事更弱。提议加大产业转移工作调研,由县统筹作出更加合理的指导性意见。

  2、基础设施薄弱,群众经济基础差,筹款本事弱,相对而言却是物价、人工上涨,补助标准偏低,通组路路面硬化的交通补助只补成本的三分之一左右,资金缺口巨大,补助杯水车薪,造成“要致富先修路,要修路先借钱”,陷入了越修路要背的债越多的怪圈,提议加大基础设施扶贫补助标准。

  3、在智力扶贫方面,一方面存在资料过老导致贫困户兴趣降低,另一方面培训知识不够专、精,对提高工作竞争力帮忙不够大,加上大部分贫困户本身学习兴趣不大,知识层面过低,对培训知识理解消化有难度。提议在加大智力扶贫力度的同时升级知识库,多供给先进、专精知识培训,并根据贫困户需要制定培训计划。

  4、对贫困家庭资金扶持力度不够大,应对此刻的生活成本、物价压力,扶贫资金杯水车薪,加上经济条件差申请贷款更是难上加难,“巧妇也难为无米之炊”,提议提高补助标准并加大对贫困户的贴息贷款发放力度。

  发展教育脱贫攻坚工作情况汇报

  一、学校基本概况

  xxxxxx为全县教育文化大乡,全乡现有人口约 万人,下属行政村 个。xxxxx学校下设九年一贯制学校 所,完全小学 所,幼儿园 所,教学点 所。2018年9月统计,现有教师 名,学生, 名(幼儿园 名,小学生 名,中学生 名)。其中,九年义务教育阶段学生为 人。无辍学学生,适龄幼儿均进入幼儿园接受学前教育。

  二、深入落实教育扶贫资助政策

  1.学校紧紧围绕“决不让一个孩子因贫困而失学,做到政策宣传全覆盖,资助对象无遗漏。”的工作目标,全力做好辖区内学校建档立卡贫困学生资助工作,确保应助尽助、应补尽补,一个不少,一项不漏,实现不漏一人不错一人。

  2、扎实做好教育扶贫政策宣传工作。对建档立卡贫困户子女及时发放资助政策明白卡、大学生信用助学贷款宣传单、中职学校学生资助、“雨露计划”资助资金告知单、资助资金告知书等,确保了学生及家长对政策、资助资金发放知晓率达100%。

  3、扎实做好贫困寄宿生生活补助工作。认真摸底,准确提供校内住宿生信息;规范审批流程,确保在册贫困户子女寄宿学生100%享受;复核、公示、上报后严格按规定发放,确保了知晓率达100%。

  4、扎实做好学前儿童资助工作。认真摸底,规范流程,确保在册贫困户子女100%享受资助政策;经复核、公示、上报后严格发放。,确保知晓率达100%。

  5、扎实做好生源地助学信用贷款政策宣传工作,动员在册贫困户家庭积极办理相关贷款(力争贷款比例达80%以上,最少不得低于80%),协助做好贷款申请工作。

  6、切实做好本乡户籍在县外就读的贫困户子女资助摸底工作,发放资助资金告知书,确保知晓率100%。

  7、根据县教育局安排,配合各普高、中职及县外学校及时送达学生资助告知书到贫困户,确保享受资助政策知晓率100%。

  8、广泛开展辖区内教育帮扶工作。中心学校组织九年一贯制学校辅导各小学、幼儿园、教学点广泛开展结对帮扶,开展送教下乡活动,促进优质资源共享,实现辖区内均衡发展。

  9、及时与乡扶贫办及各村对接,做好贫困户子女在校生的动态调整和已享受教育扶贫政策的信息登记、记入扶贫手册工作。

  三、控辍保学讲实效

  学校根据上级文件精神,做好了适龄流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年按时入学工作,及时了解掌握了本校流动学生和留守儿童的去向,督促家长及时办理学生异动相关手续,全面加强学生学籍管理,确保了义务教育阶段学校流动人口子女、留守儿童、残疾儿童少年全部按时返校。同

  四、扎扎实实开展贫困户结对帮扶工作。

  1、改善生活条件。深入贫困户,认真开展调查研究,充分听取群众意见,帮助贫困户制定脱贫规划,结合扶贫开发和民政救助政策,切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等“两不愁三保障”方面问题,帮助改善贫困群众基本生存条件。

  2、发展增收产业。帮助贫困群众出点子、想法子,共同谋划发展新思路和新举措,坚持以产业为支撑,因地制宜帮助贫困户发展特色增收致富产业,努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。增强贫困群众自我发展能力,促进贫困群众尽快脱贫致富。

  3、提高幸福指数。坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合,把改善贫困户人居环境与提振精气神有机结合起来,实现“业兴、家富、气神”,不断提高贫困群众幸福指数。

  五、组织保障

  1、中心学校校长是学校精准扶贫工作第一责任人,负责全乡教育扶贫工作的部署、落实、监督、问责等工作;分管教育扶贫工作的中心学校专职副书记、各校校长、各教学点负责人、幼儿园园长是教育扶贫工作的直接责任人,负责相应范围教育扶贫工作的组织实施与监管;其他人员为教育扶贫工作的具体责任人,负责对应工作的组织实施。

  2、根据乡扶贫办统一安排,落实教师和贫困户一对一结对帮扶计划,坚持精准、帮户、发展三原则,摸清贫困户情况,定人、定责、定时开展结对帮扶,因户制宜确定帮扶内容,落实改善生存生产生活条件的措施和致富项目,通过发展巩固贫困群众脱贫致富成果。

  3、结对帮扶和教育扶贫均实行责任追究制,中心学校将实行严格考核,并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的学校和个人,按规定严肃追究其主要领导和相关责任人的责任。

  发展教育脱贫攻坚工作情况汇报

  脱贫攻坚是第一民生工程。教育局作为全县“发展教育脱贫一批行动”牵头单位,我们按照“扶贫先扶智、治贫先治愚”的工作思路,紧扣“兴教助学”和“驻村帮扶”两个重点,做到在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准脱贫上见成效,全面落实教育系统脱贫攻坚工作,取得了阶段性成果。现将工作情况汇报如下。

  一、教育扶贫工作推进情况

  (一)统筹协调,加强组织领导

  1.夯实组织保障。全县三级干部大会暨脱贫攻坚工作推进大会一结束,教育局迅速召开局委会研究部署教育扶贫工作,成立了教育脱贫攻坚工作领导小组,为顺利实施教育脱贫攻坚工作提供保障。召开7次校长和机关干部会议,专题安排部署教育系统脱贫攻坚工作。

  2.明确任务分解。瞄准建档立卡贫困户学生资助和“两后生”培训两个重点精准发力,制定《发展教育脱贫一批行动方案》和《教育局联点村扶贫工作方案》,将任务分解到相关部门、到学校、到干部职工,并纳入学校和个人年终考核。

  (二)精准资助,关爱贫困学生

  年初召开专题会议,认真做好全县建档立卡贫困家庭在校学生及幼儿信息的入户调查工作,摸清全县贫困学生底数,建立学前、小学、初中、高中(职高)、大学各个阶段贫困学生信息库,设立台账,实施动态管理,全程跟踪。今年秋季开学后,各校再次组织学生填写《家庭贫困学生情况表》,实现数据更新及时,准确无误。

  在摸清底数的基础上,做好贫困生精准资助工作,确保学生生活补助、学费减免、助学金、助学贷款等资助政策落到实处。在摸清底数的基础上,做好贫困生精准资助工作,确保学生生活补助、学费减免、助学金、助学贷款等资助政策落到实处。目前共资助1949户2421名学生,其中幼儿314人,义务教育阶段学生1689人,普高生249人,职高生60人,大学生109人,累计金额434万元。建档立卡户贫困学生资助覆盖率达100%。普通高中贫困生249人已免学费37.68万元,覆盖率达100%。今年的“金秋助学”让73名贫困大一新生享受到了5000元/人的资助金,另有33名贫困大一新生分别得到500(省内)、1000(省外)的入学补助共计2.4万元。“雨露计划”资助特困学生144人(每生每年2000元)。

  (三)控辍保学,提升义务教育

  积极宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,让广大群众了解义务教育的强性规定,形成适龄儿童、少年必须依法接受义务教育的共识。建立县乡村控流网络,加大督查力度,全面落实控辍保学工作责任。创新举措,建立残障、留守学生信息管理系统,开展残疾儿童随班就读及送教上门,实施留守儿童关爱工程,积极引导和鼓励社会力量参与特殊学生、特殊群体的关爱服务工作。目前,全县九年义务教育入学率为100%,巩固率达99.1% 。严格落实高中招生政策,积极宣传职业教育,引导初中毕业生树立科学的就业观,严格落实国家职业教育优惠政策。高中毛入学率达91%。

  (四)统筹推进,改善办学条件

  我县2016年全面改薄中央专项资金工程项目共9个,8个土建项目,1个设施设备建设项目。全年计划总投资1876万元,其中中央资金总投资1366万元,地方投资510万元;土建投资1147万元,设施设备投资729万元。目前5个改造项目已竣工验收,石洲学校教学楼和东风学校学生宿舍已经完成主体,正在进行内外装修,垄溪学校的教学楼新建工程已经动工建设,动工率为100%。设施设备项目基本完成。同时,今年计划的5所学校标准化建设在紧张的实施中。

  (五)创新思路,优化师资队伍

  加大招考男性教师比例,新进教师优先配置农村学校,逐步优化队伍结构。实施乡村教师支持计划,及时兑现罗霄山片区农村教师人才津贴,有效改善教师居住条件,投入1636万元完成新建和改扩建学校教师周转房523套。大力实施与省市名校“手拉手”活动、县内义务教育学校“五个一工程”和县内学校对口扶助活动,有效提升了农村学校的师资水平。积极开展开展教师培训,落实教师素养提升“十百千万”工程和“名师送教下乡”项目培训,完成“国培”186人、“省培”52人、“市培”16人、“县培”4000余人。

  (六)依托职教,实施扶智脱贫

  全面摸排县域内高、初中毕业“两后生”共计4426人,建立数据库,确保对象准确。县扶贫办、县人社局、县农业局、县职校等4个单位经多方联系排查,全县2515名“两后生”有培训需求。上述单位根据需求和人数制定了详细的培训计划,今年已开展培训48期,共培训2216人,占培训需求的88.11%。其中人社局26期1143人,农业局9期260人,扶贫办6期325人,县职校7期488人。同时,县人社局实施新成长劳动力(新

  “两后生”)全员培训,2015年全县28人已全面完成。2016年贫困户“新增‘两后生’30人,根据其培训需求在逐步完成培训,帮助其掌握一项足以谋生的实用技能,保障有培训需求的新增“两后生”都能得到培训。

  (七)因户制宜,落实结对帮扶

  对水口**联坑村26户、原双山村2户贫困户,我们实行一名局机关干部与一个贫困户结对帮扶机制,实现结对帮扶贫困户全覆盖。安排局机关全体干部职工3次入户走访,逐户再核查、再识别,实事求是登记在册。帮助贫困户根据实际情况制定了种植、养殖、输出劳务等脱贫计划。出台以奖代补政策,鼓励贫困户通过建立专业合作社、发展生产增强自身造血功能,阻止贫困现象代际传递。筹措帮扶资金11余万元帮助联点村进一步完善道路养护等基础设施建设。局驻村扶贫工作队圆满完成了县委、县政府布置的并村工作,原联坑村平稳并入新的协成村,原双山村并入桃村。目前,2个帮扶村2016年预脱贫户共10户38人已按计划实现脱贫目标。

  (八)优化布局,延伸学前教育。

  教育局组织了全县各行政村学前适龄儿童全面摸底工作,逐村进行了幼儿园建设可行性调研论证,制定了全县村级公立幼儿园三年建设分步实施计划,并鼓励和引导社会力量办园向行政村延伸。今年计划投入912万元创办村级幼儿园13所(其中新建7所,改造6所),目前已经完成立项、规划布局、现场勘察、设计、预算,进入财评程序,12月全面开工建设。城区第二公立幼儿园

  目前已经完成征地、测绘、土方平整、地勘、规划设计、图纸初步设计等工作,争取2016年12月底开工建设,计划在2018年秋季全面竣工交付使用。同时通过采取无偿划拨土地、适当提供资金和设备等方式大力发展民办幼儿园。同时通过采取无偿划拨土地、适当提供资金和设备等方式大力发展民办幼儿园。加强幼儿园监管,规范办园行为,开展“去小学化专项整治行动”,提高学前教育办学水平。目前全县学前教育三年毛入园率达79.2%。

  二、存在的主要问题

  1.贫困生异动造成信息掌握有一定困难。每学年开始,“建档立卡”贫困户家庭学生随父母前往异地就学,或不在本县区域内上学,这些学生去向的准确信息很难掌握,给教育精准扶贫带来困难。

  2.教育项目建设资金紧张。我县义务教育“薄弱学校”改造规划5年完成,计划投资8640万元,但中央资金在逐年减少,达到预期目标存在资金缺口。如城区第二公办幼儿园和村级幼儿园建设上级均暂无项目资金。同时,县内设计、预算、财评等技术人员缺乏,影响建设工程进展。

  3.职业教育发展较弱。一是职业教育培训的项目、资金有待于进一步统筹整合。二是职业教育发展未得到社会广泛认同,招生难度大。

  三、后段教育扶贫工作打算

  一是认识再提高。把教育发展脱贫当作大事要事来抓,纳入重要议事日程,处理好教育扶贫和业务工作的关系,努力做到两不误,两促进,真正把改变贫困群众命运的大事办好、办实。

  二是方案再优化。优化方案坚持定性与定量相结合、合作与分工相结合,按照准确、到位、具体的原则进一步调整优化,让方案更有利于可操作、可落实、可完成。

  三是措施再落实。建立发展教育脱贫与学校目标管理挂钩、与个人绩效考核挂钩、与个人评优评先挂钩、与干部选拔任用挂钩的“四挂钩”制度,迎难而上,主动作为,想方设法、多方筹措资助资金和帮扶资金。

  四是目标再明确。不但要认真做好全县“发展教育脱贫一批行动”专项工作,还要按时保质完成局机关所对口帮扶的2个联点村28户贫困户73人的精准脱贫工作。

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